大學入學通知寄來了..但是..唉!!*急需租屋*見P.5

陳青

taiwanbigmary 發表於 2014-8-13 00:48
多謝您提出令郎實例!
我這小女兒..就是拗!
從小身子又比較虛..

次女從小喜歡美術,拿過世界兒童畫展第2名,台北縣賽第一名,全國第三名.
多年前台中港區藝術中心曾經以10萬元收藏她的一幅畫作.
(說這個意旨不在於炫耀孩子的成就,而是述說她把畫畫當生命,有其道理.)

她說畫畫是她的生命,每一張畫都是她的孩子,她要好好保存,叫我千萬不要把它給扔掉.

她當時考到國立藝術學院和台北市立師院視覺藝術系,我勸她唸師院,她說她要念藝術學院.
並且堅持說:一定要念藝術學院,將來既使沒飯吃都沒關係,一生都要畫畫,畫畫是她的生命.

但是在我的長篇善意軟性勸導之下,她哭著說:好!為了孝順,既使不喜歡教書,我還是聽爸爸的.

師院畢業,教幾年書之後,她說:幸虧聽爸爸的話教書,她的同學都很羨慕,生活過得都不是很好.

當時勸她的話語中,我贊同她把藝術當生命,同意她一生都喜歡,因為她是真正熱愛藝術.
但是我告訴她,教書一樣可以繪畫,一生投入繪畫的教授和老師成功的例子不少.

她認為國立藝術學院可以讓她更上層樓,是第一首選,她完全不喜歡教書.
但是因為孝順爸媽,讓爸媽歡喜,而勉強選擇師院.

事後看到同學們畢業後生活的艱辛,才覺得父母真的是為孩子著想.

陳青

她師院畢業後教書,然後留職停薪繼續念師院研究所,
拿到碩士後,懇求我讓她去美國唸美術博士.

因為台灣當時沒有美術繪畫博士,只有理論博士.

她也是哭著向我陳述她的願望,她說,過了這年輕的求學黃金時期.
就再也沒機會去拿博士了.

我擔心她隻身去美國唸書,人生地不熟,十分危險.
告訴她,拿到碩士就很好了,就夠了.
善意勸導之後,她也是哭著勉強答應不去念了.

這孩子一向孝順,我只求她一生平安就好.
學業再高,都比不上平安重要.
必須小心再小心.
這是我思維的重點.

而她,只因為孝順,就沒去唸博士了.

後來有一個機會,她拿到美國佛蒙特藝術中心一個2個月期的世界藝術家集體藝術創作營的機會.
在暑假隻身前往佛蒙特藝術村,和300多個世界各國的藝術家一起創作.
滿足了她到美國學藝術的些許心願.

她拿到的是極少數的公費待遇,台灣一個,香港一個,30幾萬台幣由美國補助,全額免費.

陳青

我只談自己的孩子,不敢建議各位大大的孩子,要如何如何比較好,
是因為自有因緣,旁人很難拿捏.

舉一個身邊的例子,女婿也是學藝術,國立藝術學院碩士,一生投入創作,拿過全世界畫作比賽第一名.
他跟我女兒結婚後,生了第一個兒子.
週歲時要抓週,客廳地上繙﹞F各類物品,
有:書本   聽診器  玩具槍  玩具車  尺  遙控器  中藥罐 雨傘  金項鍊  手環  戒子  千元大鈔  剪刀  手機  粉筆  毛筆 硯台  存摺  米  麵   算盤  電算機  彩色筆  畫筆  ....
孩子一路爬過去,什麼都不抓,就是抓大人故意放在角落的水彩和畫筆.

一家人都期望他千萬不要抓畫具,他偏偏就是抓畫具.
為什麼不要他抓畫具?

是因為我女婿的父母親,栽培這位畫家兒子,深深體會到,
當一位畫家很辛苦,不如銀行家,從商,或上班族輕鬆自在.


這一幅是女婿畫作,今年5月被搬進總統府展出:

陳青

sl79214 發表於 2014-8-14 09:18
我家今年也有考生,父母只能分析利弊並給予支持,
決定權還是在孩子手上,
我們只能把身段放軟,千萬不能硬碰硬.

我們只能把身段放軟,千萬不能硬碰硬
這句話是金玉良言.

硬碰硬,孩子屈服在權威之下,受到委屈也不好.

我曾經在孩子唸國中低潮叛逆的時候,看孩子功課越來越差,說了也沒用.
孩子睡到半夜,用力的把腳抬高,重重的放下,撞擊木板床,發出好幾個很大的聲響.

我嚇一跳,看看是哪一個踢的?
發現三個孩子都閉目沉睡,不知是誰踢的。

我在第二天早上問她們,半夜誰在踢床?
三個女兒都說:不是我,我沒有踢.

我說:不知道自己踢,比知道還嚴重.這表示有一個孩子， 壓力極大.這問題很嚴重,這樣好了,爸爸只要妳們平安長大,現在開始,最後一名都沒關係,不要心裡有壓力,甚至不去上學也沒關係.

從此,孩子再也不擔心功課問題,更奇妙的是,三個孩子都自動自發,越來越進步了.

孩子平安健康成長最重要,學業文憑,有也好,沒有也不要緊了.

我堂哥,就是跟孩子硬碰硬.
唸高中的孩子不補習,他生氣了,在院子裡用粉筆畫一個圓圈.

跟孩子說:不補習,去外面罰站.
一站4小時.
這4小時站完,叫他回家.
卻發現這4個小時就把孩子氣瘋.
從此孩子精神分裂,瘋掉了.
到現在40幾歲都無法痊癒.
也無法上班.
彎腰縮背,弱不禁風.

這位堂哥,後悔也來不及了.

陳青

唸師院學分班時,遇到一位年輕教授，他到美國留學,他托福幾乎滿分，
但是上課時教授說什麼，他都聽不懂，他當時產生了極大的恐懼.

他隻身到美國，唸的十分辛苦。幸而他遇到的指導教授，是一位心地仁慈的長者，
對他百般耐心，叫他不要怕，教授會好好教會他。

最後他學成歸國。

他說他在美國看到台灣留學生，有好幾個唸書唸到瘋掉。
什麼都不知道了，流浪街頭，有的還在十字路口指揮交通。

到了某一個時間點,麵包店會淘汰一堆過期麵包，他們會一起去搶食。
教授說:這些瘋掉的學生，就靠這麵包維生，估計永遠回不了家了。

這教授的親身體驗，猶如一顆震撼彈，聽到讓我震驚不已。
從此深深警惕，該仔細思維，孩子真正需要的是什麼?

視野寬闊的人生，健康，平安，正思維，知恩，感恩，勤儉，樸實，簡單，知足......似乎是該捕捉擁有的生命元素。

文憑，地位，名望，財富......有也好，沒有也沒關係。