構築我農資室的夢及2-home建設與心路歷程（1010422建設完成，移版山居筆記分享好友）

fums420505

先退再說

老爺沒等55專案就退了
我是沒機會等更不會等
時間一到就落跑了
我認為夠了!三十多年也該休息了
現在過得挺自在的
就算用那些COCO跟我換我也敬謝不敏
日子還有很多其他事可學可做 ...
雎鳩 發表於 2012-2-25 23:17

的確是
這時代各種事物的變化實在太快了
甚至
可以用想像不到或變幻莫測來說

舊時代（30或40年前）
我們對於明天或下個月甚至明年
都還能
也還敢
預期

現在
早上起來
才比較敢說：等一下去上班，等一下去買菜......

fums420505

1296# 雎鳩
算起來真不好意思, 明年也有機會申退(工作20年), 但孩子還小(最小的才五歲)想想薪水不無小補, 可是又有些年紀了, 要下決定真的很遲疑, 對有勇氣下決定的站上大大們, 真的很敬佩 (遠目~~)
moth 發表於 2012-2-26 17:30

其實這真是很兩難的事
能退
有機會退
卻仍需擔待『生計』問題
尤其小孩還小

喜歡山林
是否也可已有一個另類的思考？
1.就全然回歸（帶著小孩一起過山林生活；我其實是比較不會太在意所謂：小孩輸在起跑點的說詞，我們期望小孩『贏』些什麼呢？過得快樂，不就是人生極高的境界？小孩在山林中不就會更歡樂嗎？）
2.趁著還不算老，在山林中也可以有『謀生』的可能呀！又能兼顧自己的喜好；站上也有不少站友就是這樣自在的在山林中

有時我們常常會被『世俗』給淹沒
今晚吃飯時
兒子說：這個假日，這種假日（又風又雨又冷）幾個同學約好：打2天通霄的牌
老妻立即跟說：年輕人怎麼生活？
我說：不然呢？
說真的
世俗告訴我們：要積極進取，成功立業，拯世濟民.....
否則......就是墮落
可是
我們看
絕大多數的人們
不就：平凡的生活
平凡過一生
其實
最後我們追求的不就是這些嗎？

立德，立功，立言
就等『行有餘力』再說了吧！
若沒有這個能耐
又何必勉強？

小孩在都市叢林：呼吸不好的空氣，補習，人際緊張，競爭.....
又為著什麼？
出人頭地？
天才知道呀！

fums420505

1297# moth

當然每個人際遇不同不能一概而論

我算早鳥族
很早就結婚生子
很年輕就為生活疲於奔命
雖年齡一滿五十就急於申請退休
但工作年資卻已達32年
聽起來還蠻心酸的
以前幾乎沒有真正的為自己過活 ...
雎鳩 發表於 2012-2-26 20:16

只羨鴛鴦不羨仙

大姐現在是令人羨慕
從前在工作時也一直羨慕能退休的人
就一直期望自己也能早早退休
其實
真正自己面臨要退時
還會有些猶豫
猶豫的是：
我真的老了嗎？
退下來要作什麼？又能作什麼？

一旦退了下來
縱使作『家庭煮夫』也還滿充實的
生活
尤其填實生活的心態
才是重要的

若是無法『拋棄』一些俗務或『俗思』
說真的
退下來
不會比較好

總是面對生活心態的調適更重要

陳青

師範體制被摧毀之後
台灣的教育
就更加的殘破了

現在小學中最多的教師是某私立大學的『教育學程』培養出來的
這私立大學在大學排行榜總是在後面的
大多數的經驗：他們的『教育』實在爛透了
fums420505 發表於 2012-2-26 23:32

不知道，這修任何大學的教育學程，修教育學分就可以當老師，是哪位大爺發明立案的。不需要受專業訓練就能教書，也讓多數受專業訓練的正規師範生不能任教，變成流浪教師。此教育法也奇哉，哀哉∼∼∼∼

陳青

先退再說

老爺沒等55專案就退了
我是沒機會等更不會等
時間一到就落跑了
我認為夠了!三十多年也該休息了
現在過得挺自在的
就算用那些COCO跟我換我也敬謝不敏
日子還有很多其他事可學可做 ...
雎鳩 發表於 2012-2-25 23:17

我55退休，那時我女兒才教滿2年書。她當時說了一句話：爸爸，我也想退休。

LKK46

1296# 雎鳩
算起來真不好意思, 明年也有機會申退(工作20年), 但孩子還小(最小的才五歲)想想薪水不無小補, 可是又有些年紀了, 要下決定真的很遲疑, 對有勇氣下決定的站上大大們, 真的很敬佩 (遠目~~)
moth 發表於 2012-2-26 17:30

平衡一下...
你看到很多有勇氣下決定幸運退休的...
但也有粉多有勇氣下決定不退的...像偶啦
還是需要視你自己的狀況決定...

fums420505

不知道，這修任何大學的教育學程，修教育學分就可以當老師，是哪位大爺發明立案的。不需要受專業訓練就能教書，也讓多數受專業訓練的正規師範生不能任教，變成流浪教師。此教育法也奇哉，哀哉∼∼∼∼
陳青 發表於 2012-2-27 08:17

王建瑄很早就這樣稱呼：教員（我一直深深以為這種稱呼是一種侮辱）

我們從頭就自詡：專業
因此才稱為：老師或低一點的教師
社會上的『師』
一直就是專業的表徵：醫師，律師，工程師，甚至後來的藥師，心理師，社工師，美容師（這些隨著社會的演進而『升級』）反倒是教師變成了教員

豈不悲栽？

德國哲學家菲希特噌經告誡德國人：國民教育的重要性
後來德國秉持這一個理念
創造了德國在世界上優越的成就

我覺得
有一撮人想要摧毀這一個國家
因此先摧毀教育體制
師範教育是第一個摧毀的對象

這是我深深引以為憂的

fums420505

平衡一下...
你看到很多有勇氣下決定幸運退休的...
但也有粉多有勇氣下決定不退的...像偶啦
還是需要視你自己的狀況決定...
LKK46 發表於 2012-2-28 00:46

退
可能是『職場引退』
也可能是『在人生舞臺中撤離』
坦白說：
這對於一個人而言
是一個重大的轉折點
需要一些動力
更需要一些決心

我老弟
一直是一個資優生
醫學院畢業後
一直在公立醫院當主治大夫
醫生
原來並不是他的興趣（迫於老爹的期許，其實他更是理工專才）
無奈
在醫界
志不得伸
一向高傲又不易融入泛泛群體內
於今服務時間及年齡均至可退休的階段
那天
他就說：很想退休
但是又說：退下來不知要作什麼

這其中透漏了：
1.一個得不到適才適所者的悲哀
2.一個學什麼都很輕易，卻無法在其中得到落實的失落
有人說：天才是孤獨的
其實：有時優秀也未必是幸福

我
一直都不笨
說聰明
也還ok
有很多機緣『可以讓我飛黃騰達』
但是我很明確的給它放棄
因為
我知道：
許多功名只是明日黃花
許多利祿只是過眼雲煙
我只要有一片山林
在純樸靜諡中
逍遙一些
自在一些
若有更多的與世無爭
就更好了

smhu

1304# 陳青

一直不太想提起這，好像有種「白首宮女話當年」的感覺...

那時主要的提案人的是輔大的教務長林棟先生，個人不願意去怪他，他為自己的學校學生找出路並沒有對錯可言，只是就如同傅老講的，當把教師稱呼改為教員的時候，這中間隱藏性的折損了多少，並沒有辦法單純的利用金錢上的損益可以來表示的...

之前台灣設了一所餐飲專科學校，畢業生個個是業界的精英，也讓好多的學校眼紅，現在到處都是餐旅系，畢業生的素質與出路呢？Who care....

古代的人將師者與天地君親擺在一起，其實那是先賢的智慧，因為榮譽讓一個人不只是一個人而已，把他搞成像神般膜拜，所以古時的師者是很辛苦，只是因為明明只是個人卻得去拌演神的角色...而今...教員嘛，也是百工中的一種職業，所以就拿多少錢做多少事，當然...一代就不如一代囉...(這讓我想起那時的中台佛學營剔度事件，有位比丘尼講了一句讓我玩味再三的話---和尚也是一種職業，嘿嘿...果然現代人的觀點不一樣，一直以來都以為比丘是一種志業咧 )

從以前就是只有國民基本教育的部份是由師範院校把持著的，它有一定的歷史任務，所以當年的入學考試是不盡公平，考上了還要口試，看有沒有頭角崢嶸、相貌驚人或是行動不便，這些都會再被刷掉，理由很簡單---不要嚇到了學生....而現在是個百家爭鳴的時代，只要有人願意聘你，管你課餘之後是去幹嘛的....

陳青

1304# 陳青

一直不太想提起這，好像有種「白首宮女話當年」的感覺...

那時主要的提案人的是輔大的教務長林棟先生，個人不願意去怪他，他為自己的學校學生找出路並沒有對錯可言，只是就如同傅老講的，當把教師 ...
smhu 發表於 2012-2-28 06:42

原來是這樣來的，謝謝smhu 老師。
我52年師範畢業，那時薪水很少，月薪只領780元。老師被社會上公認是吃不飽餓不死的行業，眼睜睜看朋友們在公司行號領高薪和極高額年終獎金，自嘆自己只會唸書卻找錯行。

不過那時候的政府，只配發微薄的薪水，卻給我們小學教師一個大優惠，就是不必上前方作戰。政府當時認為，小學教師為國家培育幼苗，教育孩子的責任重大，不讓我們到前線戰死沙場。後來這法條，也不知道什麼時候改了。