老師坐著上課 美高二生當堂批評老師缺乏熱情

longstay

雖然個人非常不喜歡美國的霸道，
但美國人的教育確實值得我們效法，
第一強國不是沒有道理！


如果有這種照本宣科的老師
我自己在家自習就好，為什麼要花時間去學校上課？
(以前碰到這種師表，我都會作數學題目，好好利用時間)

重點不在老師站或座，而是該老師有沒有心要跟學生互動？

陳青

這個影片內容轟動全美國，一個學生大膽的直接上台，前去質問批判老師，確實很精彩，也算是新鮮事。

我感覺到這個學生，作風大膽，勇氣十足，能言善道，說的頭頭是道，將來或許可以去當議員，替百姓爭取福利。

這位女老師也不簡單，從頭到尾若無其事，學生如此大聲教訓，她卻能始終淡定以對，態度堅定卻輕聲細語，算是一個頗有教養的人，我其實也很佩服她。

影片中露出一下老師的身影，瘦小纖弱，轉過頭，態度專注，一直保持目視學生。
雖然老師沒有說幾句話，倒也覺得她很認真的和這位學生互動，未曾有一句惡言惡語衝口而出，只是堅定而溫和的把學生給請出去。
我看很多老師在這種情況之下，恐怕要借題發揮，聲嘶力竭發起飆來了。

老師上課，最好是能活潑生動，帶動課堂中良好的學習氣氛。
要做到這一點，必須要熟悉教材教法，事先做好課前的準備工作，上課時才能發揮所長，讓學生如沐春風，滿載而歸。

坐著上課，有一個前提，就是老師身體出了狀況，體力差，或生病了，或大病初癒。
又不到請假的程度，所以勉強坐著上課，以免體力不支。

如果身體健康無虞，老師當然要站著上課，適度的走動，並且用最好的教學法，不斷的跟學生互動，營造良好的學習氣氛。

FlyNews

如果老師的錯 還要學生私底下講
這是那裡的鬼話 我希望我的兒子當面告訴我 我做錯得地方 而不是拐彎抹角 對就是對 錯就是錯

我沒做過老師 可是我可以接受兒子當面告訴我 我做錯得地方 這就是對親子的教育

sevenhong 發表於 2013-5-13 19:31

若你兒子在大庭廣眾或有一大群同學時,
像這個學生一樣,走來走去,指導著你要怎麼做,你也照樣接受囉!?
更何況,你還未必有錯!

對就是對,錯就是錯,
你認為對的,你兒子認為是錯的,
你認為錯的,你兒子認為是對的,
到底誰對誰錯!?你要擲筊決定? 還是交由媒體決定?
還是大家都說對就是對? 或大家都說錯就是錯?

像媽媽嘴的兇案,一開始不是老闆和股東都被收押嗎?
一堆網路嘴炮就說他們都有罪,有犯案,難不成那時一堆嘴炮講的都對?

講簡單點,這影片的學生就是沒大沒小,沒家教! (只是發揮動物佔有領域的本能)
他媽媽是老師只會教學生,卻沒教好自己的小孩...也是失敗的家長!

對就是對,錯就是錯,道德倫理上就是這樣,
我不會因為美國媒體大幅報導,就抱美國的大腿,而把錯的說成對的!

sevenhong

若你兒子在大庭廣眾或有一大群同學時,
像這個學生一樣,走來走去,指導著你要怎麼做,你也照樣接受囉!?
更何況,你還未必有錯!

對就是對,錯就是錯,你認為對的,你兒子認為是錯的,到底是誰對誰錯!?
FlyNews 發表於 2013-5-13 22:43

第一: 對事不對人 如果有錯 我們的教育是 當場講 不需要遮遮掩掩
第二: 理直要氣和 意見不同 不一定是錯 所以認知錯誤 是心平氣和 就如同學生的表現 不卑不亢地說明老師的教法有問題 連電視評論員都贊揚他 表明學生的說明 與 作法 被電視評論員及電視台認可
第三: 對錯有可能會改變 誤解 但是至少學生認真地表達這個問題

我不想證明什麼 請參考網路報Before It's NEWS的評論
http://beforeitsnews.com/tea-par ... future-2489426.html
標題是 這是我們國家的未來!

FlyNews

第一: 對事不對人 如果有錯 我們的教育是 當場講 不需要遮遮掩掩
第二: 理直要氣和 意見不同 不一定是錯 所以認知錯誤 是心平氣和 就如同學生的表現 不卑不亢地說明老師的教法有問題 連電視評論員都贊揚他 表明學 ...
我不想證明什麼 請參考網路報Before It's NEWS的評論
http://beforeitsnews.com/tea-par ... future-2489426.html
標題是 這是我們國家的未來!
sevenhong 發表於 2013-5-13 22:56

我同樣對事不對人!

但不能因為那個美國老師被落井下石,也跟著踹一腳!
硬是把學生未經同意就走來走"指正老師"說成對的!
又刻意把場景轉成若小孩指正錯誤,會虛心接受,
但卻漏掉了小孩是在大庭廣眾下指正錯誤,且家長還未必有錯!

同樣的,對就是對,錯就是錯,道德倫理上就是這樣....明明就是沒大沒小的死囝仔....
我不會因為一篇美國網路報Before It's NEWS的評論,就抱美國的大腿,而把錯的說成對的!

小佳

如果是數學、理化、或是外語等，老師坐著講課都不寫板書或用ｐｐｔ，

         那這個老師的確很失職！

         我的高一、高二、高三英文老師二女一男，都是   坐著上課，不會寫板書！

         說是怕粉筆灰！！

這種老師，真是廢了！

陳青

我在念初中時，有一位外省籍（我沒有省籍情結）的高齡男老師，他教數學鄉音很重，幾乎聽不懂他說什麼。

我從此數學大大的退步，因為真的聽不懂。

有一次他上課，上著上著，我看到好多同學打瞌睡。
忽然，他砰的一聲，重重的昏倒在地板上。

一倒地，他大概是摔痛，即刻又自動醒了，爬了起來。
回神之後，他一直問我們說：我剛剛怎麼了？我剛剛怎麼了？

tomeplz

我同樣對事不對人!

明明就是沒大沒小的死囝仔....
FlyNews 發表於 2013-5-13 23:03

其他討論我沒意見
但是一篇文章沒幾層樓就看到您多次描述「明明就是沒大沒小的死囝仔....」
這討論到底是對事還是對人呢？

在台灣這個學生肯定完蛋！台灣的老師有種莫名其妙的傲氣，反正我是老師我就是對，不受教的學生滾回去吃自己吧！沒想到都已經2013年了還有人把威權跟面子看得比一切都還重要，慘不忍睹！

tomeplz

歷史本來就是靠背的,又不是數學/理化需要什麼理解能力,本來就只要看書本內容就好了!
FlyNews 發表於 2013-5-13 18:29

個人希望您不是老師，或者不是個歷史老師！

如果歷史靠背的就行，您的地理歷史成績應該都不好，雖然我是理工背景，但是歷史真的不能靠背多分，把歷史地理甚至國文放一起研究，你會得到額外的樂趣∼

陳青

其實記憶力好的人，他喜歡背東西，背一背都進去腦子裡了，然後考試無往不利。
如果不只背東西，還加上理解內容，那當然就是活讀書了。

老師如果坐著不動，教書要教的好，也有可能的。
就是他有本事，態度風趣，言詞生動，能引人入勝，讓孩子如坐春風。

比方一部錄音機，播放兒童故事，不是很能吸引小朋友，進入故事的情境裡面去，讓小朋友百聽不厭，受益匪淺嗎？這錄音機的播放，連老師的影子都看不到，也沒有黑板粉筆和教具。

世間很多事，都不是僵硬一成不變的。
能活潑的運用教學技巧，坐著可以教，躺著可以教，站著可以教，走著也可以教，睡著也可以教。
教育無他，愛與關懷。
對孩子有愛心，充分做好課前的準備工作，給孩子們上一堂精彩的課，這是最重要的教師心態。