嚴長壽：讓爛博士去開計程車

windnfy

嚴長壽對政府要以補助方式，協助博士畢業生就業的做法，頗不認同。他說，如果博士畢業生本身缺乏競爭力，「讓這些爛博士去開計程車好了」，而不是還要由政府給予補助就業。話才說完，引起現場近千名聽眾大力鼓掌。

另外，他表示，他原本受台灣大學之托，有意參與台大校長遴選之工作。他期望遴選委員會能到國際上邀請優秀的人才到台大擔任校長，即使三顧茅廬，也要把不願意前來的優秀人才極力邀來。但台大後來仍希望透過教授投票的方式產生校長。嚴長壽認為，這對一些有心帶領學校邁向國際及頂尖的人才，是一種障礙。

嚴長壽說，台灣近幾來很流行用一個字形容台灣。他自己認為最恰當的一個字是「寵」。台灣如今是大人寵小孩，政治人物寵選民，政府官員寵民意代表。如果校長必須透過教授投票產生，有時候為了討好「選民」，而不敢全力作為與治理，這對學校的發展，極為不利。

另外，經常受邀到各大學演講的嚴長壽說，他到一些大學演講時，常在教室外看到很多學生打瞌睡。他問校長為何有這麼多學生打瞌睡？校長說這些學生很辛苦，晚上還要打工。他反問校長，學生如果學習效果差，不是應該當掉？校長卻回說，不能當，因為當一個就少一個。

嚴長壽憂心說，學生打工賺錢付學費，學校怕當掉學生沒有收入，就這樣讓學生打工賺錢養學校，混了四年後再給學生一張沒有競爭力的文憑。這樣的大學及大學教育，在台灣還不知有多少。

他指出，如今一年出生人口僅剩十六萬六千人，但必須有三十多萬學生才能養活現在的大學家數。等於未來必須要一個學生讀兩個大學，否則有一半的學校要倒閉。台灣的大學過剩、早晚有學校要關門，但政府卻還沒有好好規劃、制訂大學退場機制。

他也憂心，台灣的博士有多少是在不夠嚴謹的教育下而產出的？這些缺乏競爭力的博士畢業生，政府還要編預算補助他們就業，卻不去探討、並改善基本原因，從根本解決問題。造成多少學生浪費生命在大學讀書，拿了大學或碩博士文憑，卻毫無競爭力，浪費了無數的生命和社會資源。

他無奈的表示，台灣的一些政府官員很像在上電視機智問答節目，每天上台，面對民意代表、媒體、上級的問話，天天在機智問答，而自己頭上掛著的一個大汽球則愈漲愈大。不少官員的心態，只是擔心自己頭上的汽球不要在他任內漲破就好，卻不去想辦法讓汽球消氣(解決問題)。

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一個奇怪的大學市場，早知道學生數會減少卻拼命增加名額？ 為什麼早知道，卻沒有用處

ping55

通常拿博士的學歷出來找不到工作
那拿碩士的學歷出來就好
因為除非是研發設計類的工作.
不然博士好像除了對學術研究之專長外
對於工作上並不會有什麼加分
給人感覺會不會反而是眼高手低
更重要的是放不下身段--> 這才是最令人疑慮的地方

cocacola

我是覺得大部分台灣學生最大的問題是出了校門就停止學習了, 我的觀察好像是沒有考試的壓力在他們都不太想看書(資料), 難到他們以為學校教的東西真的可以讓他們在職場混到 65 歲嗎?

荒山過客

唸博士，若是滿足自己的好奇心及興趣，就去唸
但事先要有找不到工作，或工作收入不多的心理準備
有些事關人類文明發展的發現或發明，就是這樣的人貢獻的
對這些人，不管他最後有無重要的發現或發明，我都由衷敬佩
我們不能奢望每個走這條路的人，都會有重要發明，重要發現
甚至十個中不會有一個
我不會因你不是成功的那一個就不尊敬你，這種不顧一切地投入研究，思考，就值得敬佩

我不會瞧不起博士去開計程車，或去掃地，只要是正當的職業，都沒啥不可以
或許有的人只要兩百塊就可以過一天，他去附近的加油站或便利商店打個工
剩下時間回去做研究
這樣的人，不值得敬佩嗎？

嚴長壽不應用”爛”這個字
其它的觀點，都還好

肥龍在田

求學者的心態也是一個關鍵
常常在面試時遇到一些學歷不低/能力普普求職者，問他們深造的理由：
1. 爸媽的意見....
2. 工作不好找，所以繼續念
3. 學歷高自然薪水比較高
害我常常臉上三條線

如果能力無法與學歷相符，反而會造成就業上的困難；沒有主管願意在單位裡埋下一顆眼高手低的不定時炸彈...

Example

個人是對國內高等教育的做法不是很認同，爛博士是爛系統教出來的。

博士訓練本質是相同的，不會因為選定的題目、念的科系不同而改變，那就是對知識的渴望、以及追求知識的系統性方法。本來念博士就不應該預期自己選定的研究方向可以帶來就業機會，可以就業的研究題目早就被做光了。所以嚴長壽說的沒錯，如果博士沒辦法自己找生路（也就是所謂爛博士），那也不值得繼續對他投資，開計程車我覺得是一種象徵性說法，要他自己想辦法養活自己的意思。更重要的是，我們的高等教育系統如果可以把博士學位發給這種人（也就是所謂爛博士），我覺得那個系統也應該好好反省檢討一下。

說實話，如果我家小孩以後真的想要走研究路線，我會要他想辦法出國去。如果沒有這個需求，我蠻期待他們根據自己的興趣選擇合適的技職學校，然後出來就業或創業。學歷在大部分的時候都沒有用，能力才是真正的價值所在。

winhuang

17# 陳青
上星期天到台南參加了瘋樂活台南不落1鐵馬賞秋自行車活動，其中有一站是山上淨水場讓人印象深刻，除去完整規劃的淨水工程延用至今不說，保持完整的古樸日據時代的建築更令人讚嘆！
再看今天，居然出現爛博士？是博士本身爛，還是？
我們辛苦錢培養一個博士卻要讓他去開計程車！
想到此，不需郝博士開口罵，即使是六月火燒埔，我也起畏寒！

swc

能拿到博士，是歷經千辛萬苦，求學而得。
有此子弟，家家都會正向慶賀鼓勵。
如今步出社會未能學以致用，反成諷刺。
教育制度與社會結構和個人專業素養技能，都值得審思。
陳青 發表於 2012-11-20 00:52

深有同感. 一個博士的培養除了自身的時間與金錢投資外, 社會國家也動用了不少資源, 而這些都是平民百姓的血汗錢. 當一個博士無法學以自用造福大眾, 除了自身的損失外, 我們這些納稅人也是間接受害者, 實在無奈! 期望政府當局主政者,  要有肩膀處理此一困局....

smhu

嚴先生沒有什麼很大的惡意啦，人家是為了保全普羅大眾的飯碗，所以才這樣子說的...如果博士去開計程車的話，那就是「爛」博士咩...只是沒有想到現在連開計程車都設有門檻了...

dazzles

40# tomeplz
謝謝
我會再努力念一念
http://www.ted.com/talks/lang/zh-tw/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html
肯尼•羅賓森問，學校扼殺了創意嗎?
會不會是創意受到抑制之故?