淺談兒子的學習路程

阿春

老二(承軒)自小上課就無法專心
從幼稚園開始  每天下課去接他
就會有一個小女孩跑來告狀  
說承軒今天上課又如何講話 起來走動 身體動來動去的

到了國小  一年級至六年級老師對承軒的評語
千篇一律都是 活潑好動  上課無法專心

我以為這是這個小孩的個性問題
長大後自然就會改善

小六的老師 在聯絡簿上建議我去買一本書
“分心不是我的錯”帶他去看小兒科醫生(一直挖鼻子 擠鼻子)
醫生見他從座下來開始 椅子滑來滑去的  停不下來
建議我帶去兒童身心科

醫生拿了7大張條列式問題 帶回家請老師及我回答
看了老師的回答 我才知道問題的嚴重性

智商79  數學中等  國語 自然 社會 (中下)  
上課不聽規勸 上課愛講話 有暴力傾向
天啊! 在我看來的聰明活潑可愛的承軒
在老師眼中竟是 好動 過動 分心
最殘酷的是 醫生判定是ADHD(注意力缺失症) 合併妥瑞(輕度)
醫生問我要吃藥 或是再觀察一陣子
我說再觀察
我依著“分心不是我的錯”這本書了解孩子 改變對他的態度

升上國中第二星期去學校開班親會
看到前面講台旁有一張桌椅  瞥見裡面有承軒的東西
回去問承軒那一張椅子是給誰座的
兒子回答那是他的座位  因為他上課講話 被老師處罰都要做這張椅子上課
天啊! 那他不就天天吃粉筆灰  每天給同學看後腦勺

我寫了一封e-mail信給老師  說明承軒的情形給老師知道(並附上醫生診斷證明)
然而我卻接到老師回我全班36位同學必須一視同仁  不能以生病為由

第一次月考成績出來 兒子數學考了92分  總成績全班第10名
跌破老師與同學眼鏡  並取得考數理資優班的資格(90分以上)
更令老師意外的是入選了數理資優班

而我一點都不意外  
因為從小五開始  我送哥哥去補習班  他就跟在補習班裡的學國中數學
這樣上了二年 提早接觸國中數學二年  奠定了他的數學基礎
所以數學考全班第二高分  對他來說是簡單的

因為這個成績 讓老師對他刮目相看  解除特殊座位  回到他的位置
進到高雄明星國中的數理資優班
老師看到這個髮型怪異 上課無法專心  問承軒是如何考進來的
往後國中三年  每換一位新的科任老師 第一次發考卷看到分數的同時
均會從頭打量眼前這個服裝不整、髮型怪異、字跡潦草的小子
然後迸出一句話:看不出來您可以考這個成績(90分以上)。
(孩子聽多了類似這樣的話  也習以為常了)
我只能說這小子上國中後突然開竅了(除了數理 其他科目也穩定成長)。
承軒在的在校成績也一路從第10名 第8名 第5名 到前三名

非常感謝補習班的老師 看到了承軒的特殊天份
讓他小五就上國中數學  有時成績還超越同班的國一同學
當我告訴學校導師承軒狀況時 我沒有得到預期的回答
反而補習班導師給承軒最多的包容 當他上課不安份時 讓他上台解題
所以承軒討厭去學校上學 卻喜歡去補習班 所有補習班開的課 他一堂也不缺

現在基測成績出來 如預期的數學 自然滿分  總分395 有機會進入雄中

看到分數 一時百感交集
老大三年前以吊車尾分數擠進高雄排名第三的高中
高中三年成績平平 今年學測時竟以爆高分數(71級分)錄取清華化工
下個月要去美國遊學一個月

現在從小不被看好的老二 情況也逐漸好轉 也考出不錯成績

只能說這二個兒子    “大隻雞慢啼”

walden27

想起「天性與教養」裡的一句話，作者說這句話可以當該書結論：「父母能夠給子女最好的東西是支持與機會，而不是去改變他們不可能改變的人格特質。」

陳青

台灣小孩童年真的很可悲, 不是書本上課就是補習, 完全沒有戶外活動, 只要書本唸不好就是有問題的, 話說學校部份老師在下評語給學生時, 自己是否有當老師的資格都是大問號說, 台灣人唸了一堆書, 國民水準也沒比較高,  ...
cocacola 發表於 2013-6-26 15:36

外孫和外孫女比較幸運，因為女兒本身雖然教書，但是有突破性的觀念，孩子從小不給他們死讀書，讓他們學游泳、直排輪、籃球、跳繩、西洋棋、讀經、上圖書館，每天早上要他們跑操場6圈。
孩子沒有功課壓力，回家只寫作業，記憶奇佳，回家幾乎不讀書，生活愉快，個子長得高又大。
外孫女還拿到女生組直排輪金牌，西洋棋也是國手級，這次12月被徵選去阿布達比參加國際賽。

indu

每個人成長，最好是能遇到一位貴人，引領他發展自我的能力，成就自我感的完整
最好的貴人，最好不要奢望是學校的老師，最好是生他養他的父母。
每個人都有父母，也很可能成為某人的父母，因此先成就自己內在的完整是第一要務

阿春

14# Example:
對 就是tic  因為醫生說是妥瑞的前期   要我觀察即可  
並把焦點轉移   大部份的學童均會好轉全癒  不用特別用藥

胡媽媽:
抱歉 勾起您記憶深處的回憶

實在是因為太高興小兒能有今天的成績
忍不住PO文分享
小學畢業時  他是在後段成績
打架 衝動 與一些被認為是問題學生的人跳街舞
現在 這些煩惱都沒有了
雖然仍有小叛逆
眼神卻充滿自信

另一方面是想藉自身經驗給有同樣問題的HOME友
如果家有類似的孩子
要有耐心  
陪伴與認同孩子是最好良藥
如果病急亂投醫  有可能誤了孩子一生

相思園

就怕有些孩子只不過是需要多些耐心.關心
就被輕易的就醫.吃藥.貼標籤....
發現現在周遭的小朋友
很多都有被家長帶去看診的例子.
是大環境在改變......
還是....

胡媽媽

1# 阿春
我也是ADHD孩子的媽  往事不堪回首  再次看到這樣的文章  曾想跳過不看   終究耐著性子看了大部分 現在孩子熬過來了  我也走出來了 雖然眼淚還是在眼眶中打轉  沒有經歷過的很難理解哪種心歷路程   給有同樣經歷的父母. 孩子打打氣  熬過您就贏了 未來的路將會海闊天空
加油!

cocacola

台灣小孩童年真的很可悲, 不是書本上課就是補習, 完全沒有戶外活動, 只要書本唸不好就是有問題的, 話說學校部份老師在下評語給學生時, 自己是否有當老師的資格都是大問號說, 台灣人唸了一堆書, 國民水準也沒比較高, 產業也是一整個落後, 國防武力建設還要看老美的臉色, 唉! 真不知台灣小孩拼死唸書到底為了什麼?

Example

阿春姐的公子應該不是妥瑞，聽其來比像TIC，跟壓力比較有關係。
結論真的很棒！！！

阿春

我一直無法將孩子讓成人覺得混亂的行徑，視為一種疾病。我也不認為透過人類表現的行為來作診斷的兒童疾病，是可以靠談幾句話，觀察幾分鐘，主要憑大人的說詞的一兩次看診，就可確診的！因為我們知道每個行為背後，有許多我們無法想像的累積促成因素，只看到表面的「行為症狀」，就診斷給藥，我以為醫師也太小看孩子的心靈活動！我遇到好幾個孩子，被大人認定有破壞行為，有的是為了自救，有的是為了讓大人看到他，有的是一種抗議，有的則是相反的，反而是一種開心的表現……。我知道你要說妳們看診時間上的不足，無法詢問病人如此透徹，我覺得很納悶，既然無法一次看仔細，就分多次看，為何有些醫師一次兩次看診，就急著要下診斷開藥了呢？！

這篇文章的確也讓我雞皮掉滿地  
之前我也一直認為  為什麼現在社會上有這麼多的過動兒 產後憂鬱症 更年期障礙
好像人人都是醫生  都能馬上診斷出病因
就像小兒從小就活潑好動  周圍就不斷有聲音要帶去看身心科
直到他小五時 有一陣子 因不斷挖鼻子 擠鼻子
醫生的直覺反應是鼻子過敏(外子和老大都是嚴重鼻過敏患者)
吃了半年藥完全不見好轉  問他為什麼一直做這個動作
他說感覺鼻子很癢 就是很癢  說不出的癢 莫名的癢
帶去看耳鼻喉科 醫生都是開鼻過敏藥
直到去一家曾經在長庚醫院做過小兒科主任的醫生
他說應該不是過敏  有可能是妥瑞
(他還說台大醫學院的1/3學生都有妥瑞 這類孩子因為太敏感  容易感覺癢…..)
聴到是妥瑞 腦裡一片空白 就是電影中不斷發出怪聲罵髒話的怪胎嗎?
回家第一件事就是上網查資料
在youtube裡輸入關鍵字妥瑞   發現有小孩重覆類似擠鼻子的動作和承軒一模一樣  頓時心沉到谷底
帶去心智科看說是ADHD  輕微妥瑞
醫生問我要吃利他能嗎(俗稱聰明藥)
我說考慮看看
由於老大班上有一位男同學是ADHD  固定有吃藥  
不過現在身高只有155CM 不知和這有無影響
和承軒討論結果  他說情願考試零分   也不要只長到155cm
有了這個共識 再上網找妥瑞的相關報導
發現並非像大家知道的會駡髒話  發出怪聲音(這是很嚴重的狀況)
妥瑞就像感冒一樣  只有少數嚴重的人會到需要住院治療
多數的人就算不吃藥 7~10天後感冒一樣會好
目前狀況只是成長過程中短暫的插曲
我只需耐心等待  時間到了  自然就會好
說也奇怪  就在停止吃鼻過敏藥  並不再把焦點放在鼻子上後
三個月後就好了  不再有挖鼻孔 擠鼻子的動作

所以想要分享的是  不要被醫生貼的標籤困住  有時我們只需耐心的陪在孩子身邊即可