樓主: 4w

為何孩子不愛閱讀 [複製鏈接]

sjju

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發表於 2012-6-5 08:00:01 |只看該作者.....

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8# jadeyu

sjju大大，你們下田做苦工，我們家是無產階級，小時後我是住在鄉下小學日據時代留下來的宿舍，冬天東北風從門縫.榻榻米下鑽上來，晚上睡覺冷死了，也沒田可下，有時我爸爸會要我和他一起挑糞去校內分到的一點菜園施肥，雖然很不情願，也只能接受，因為當時在家我最大，但只讀四年級，個子又矮，肩膀上有點重。

那個年代，有點小田地（1~2 甲）的農夫，其經濟狀況卻不如打零工者（被顧幫農務），只有拜拜時才有點小肉及白米飯！小時完全靠吃野果及台糖甘蔗長大！

初中時帶便當，菜是一顆「荷包蛋」而已！由於早餐油脂太少，肚子易餓，每於10 點課休時偷吃一點便當，11 點課休時又偷吃一點便當，中午以後就只有挨餓度時了！

溪聲盡是廣長舌　山色無非清淨身

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jadeyu

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發表於 2012-6-5 10:56:01 |只看該作者.....

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8# jadeyu
聽聽jadeyu的看法也有些道理我個人覺得上課補充仔細該是好事, 因為有些學生的程度不高 , 有些時常看課外讀物的人就另當別論,
但是, 就怕考試時以這些補充死背來考就慘了可能會間接扼殺 ...
4w 發表於 2012-6-4 21:50

考試領導教學的弊端,發生在台灣，中國，日本.....等一些國家，台灣因此這幾年大力改革，申請入學，推薦甄試，繁星計畫等措施，降低升學聯考的比率及弊端，而在聯考方面也同時做了一些改革，因為教材不是統一，國文就規定不能從任何一本教材課文出題，怕會失公平，或替那個書局打廣告，因此國文您不用去好好讀熟課文....背解釋......等，它就是在考您的語文能力，而語文能力的培養，除了自己多看課外閱讀外，就靠學校老師課堂上的解說去類化，課堂上或期中期末大考出題，就看出題老師不同的水準了，坊間出版的測驗卷方便老師訂購使用，但題目大都非常糟糕，就我任教的理化科，上課之餘，我是將各家版本的題目中挑選製作一張小考考卷，花一小時跑不掉，只要學到重要的觀念就好，那些鑽牛角尖的題目反而降低學生學習能力和效果，這樣收集各家的題目就是重要的觀念反覆出現，加深學習效果，因此老師教學的好壞影響小孩的學習很大，上篇小學主任看到的國一課本老師上課補充，也未必全國每個國文老師都這樣教。老師可以說這一課白話文你們都看得懂，回家寫一篇200字讀後感，這一課就結束了，下次上課再歸納整理一些要點，這算有良心的，沒良心的將學生讀後感回收，那一課也結束了，也因為如此，關心緊張的家長要越區就學，甚至要到所謂的人情班了。

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taiwanbigmary

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jadeyu

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13^#

發表於 2012-6-5 11:24:10 |只看該作者.....

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8# jadeyu

那個年代，有點小田地（1~2 甲）的農夫，其經濟狀況卻不如打零工者（被顧幫農務），只有拜拜時才有點小肉及白米飯！小時完全靠吃野果及台糖甘蔗長大！

初中時帶便當，菜是一顆「荷包蛋」而已！由 ...
sjju 發表於 2012-6-5 08:00

我們那個年代，在鄉下我看大家都差不多，大家都很窮，少數是好一些，我的便當更慘，飯是公教配給的應該說是已過期的戰備糧，因為泛黃又硬，荷包蛋一下吃完，沒菜那些飯多吃兩口真的再吃不下，我很羨慕種田同學帶的白白的白飯，雖然他只配一小包花生米，沒菜飯可以吃光，當時午餐吃便當時，大都手拿蓋子半掩內容物，我常帶白煮抹鹽的豬肉，一層大肥肉附一點瘦肉，我吃了4-5塊一點點的瘦肉後和一些飯後，剩下的都吃不下，每次同學還說我是吃肉配飯，因為便當蓋一打開上面是擺滿了4-5塊白煮肉，哪知我一下吃完就收起來了，當然都沒吃飽。

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sjju

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14^#

發表於 2012-6-5 11:51:36 |只看該作者.....

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13# jadeyu

我很羨慕種田同學帶的白白的白飯

那有白米飯吃？都是吃曬乾的蕃薯籤也！
拜拜時，蕃薯籤上面才覆蓋一層白米飯！

溪聲盡是廣長舌　山色無非清淨身

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taiwanbigmary

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15^#

發表於 2012-6-5 23:45:03 |只看該作者.....

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1.現代聲光影音充斥..小孩從小習慣於快速自動送上來的綜合資訊..但是沒辦法自己去解析純文字中的資訊
2.教育改革後..愈形低落的閱讀..因為國語文課程是著重在許多專業的文法修辭..考試也支持這樣的學習..而非在情意陶養..更非在資訊解構分析組合和建構..所以在..國際披薩閱讀評鑑..時候..台灣的評比分低的嚇人..
3.看看學校讀書會..大多數都只是應付上級一些檢查而已..學生閱讀也非必修項目..如要推行..需要專業認證人才..非學校原有師資代理可勝任..
4.在此園地朋友..文采煥發..是經過哪些努力?或可為版主文章中疑點一釋..

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陳青

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16^#

發表於 2012-6-6 02:04:20 |只看該作者.....

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記得念初中的時候，隔壁坐一位陳姓同學。
有一段時間，經常帶一大疊武俠小說，就在上課時偷偷閱讀。
他會問我要不要看？我說要。
就這樣，這段時間經常上課看小說，一天五、六甚至七、八本。
奇哉，看書之快，一入眼簾，記入心中。

看學校課本，卻要讀上五遍十遍，才能記熟。
有一回帶回家看，媽媽遠遠看見我靜靜的閱讀，深深讚許，
她說：我的阿OO真是乖，讀書好認真。

其實我的品德，如果說有小小的成就，是媽媽從小讚美鼓勵來的。
媽媽常常說我乖，我不得不乖呀，想做壞事都不好意思～～～～～

無諍三昧，斯為第一。

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ShareRain

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17^#

發表於 2012-6-6 02:55:56 |只看該作者.....

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先唸書, 等著以後可以用, 或是想要用了才開始學.
小時候如果課本裏有教堆肥的話, 可能會覺得是一個不太有機會使用的課, 但為了考試只好念一下.
現在因為2home要用了, 買書或上網查詢, 可能很快就會有不錯的心得.
對於比較專業的東西, 是不是等自己喜歡了, 要用了, 才開始學習, 甚至申請學校當學生.
這樣的方式,教育系統是否能接受, 會是一個問題.

孩子的天性是直接的, 唐詩宋詞很美, 可是年紀還小, 不能體會那個意境.
英文成績雖然普普, 西洋歌曲卻很喜歡, 但其中的歌詞還能跟著唱幾句, 偶爾還會查個字典.
外文不是用來與人溝通和閱讀的嗎?
但有些人將其視為猛獸, 最好不要碰到, 是被考怕了?
小孩子在國外學習語言為什麼沒有障礙, 因為要用了, 吃漢堡必須能跟店家講hanberg.

基礎理論課程需要前前後後的貫通, 語言或一些工具常識的書是可以跳躍的.
程式設計的書(電子書)是不需要從頭看到尾的, 可以先準備問題, 再從書中的索引挑選學習的議題, 比較會有效率, 有趣.

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sjju

萬分會員

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18^#

發表於 2012-6-6 08:09:38 |只看該作者.....

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小學四年級以前，成績普通，排名算中等；國小卻以「優等生」畢業！

初中第一次理化考試，因事先看過考古題，得滿分全班第一名；心想：如果不真的認真讀，下回怎能又得滿分？從此以後，理化穩坐全班第一、當班上小老師，最後以全班第一名畢業！

由於對「初中理化」很有心得，高中時，物理學程度全校屬一屬二，老師出一道題目，吾可將其變化成十數道題目，然後自解出來！有時為了想「物理、數學」題，連做夢都在想，也常於夢中得解！最後以全班第一名畢業！

現在專攻「生死」議題已近 24 年，得不退轉菩提，常於夢中與人論法！

溪聲盡是廣長舌　山色無非清淨身

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