老王的故事

風花

競爭是本性，打從懷胎開始，就在比速度。
小時候如果父母不教導分享的概念，小孩搶玩具、搶食物的情形很明顯，這是求生存的本能。
到了小學的年齡，就開始比學業、比才藝。
為什麼要比？關鍵在於「資源的稀少性」。
到了中學階段，就開始比升學、比排名。
技職體系，競爭關係仍然存在，爭技術學院，比證照誰多。
如果不升學，學技藝，那還是比誰會做人，誰學得快。
如果中學不競爭，那現在哪來這麼多掛羊頭賣狗肉的評比？
這種競爭關係從小到大，沒有輕鬆的時候。
到了職場上，競爭更是精緻化。
從看得見的業務評比、績效評比，到隱諱的人際關係評比，無所不在。
所有的競爭都會用「榮譽」來精緻包裝，並且已經內化到我們的人格裡。
就算我們全部都認同這篇老王的故事，但體制、掌權者還是不會改變現在的作法。
能改變的只有我們面對競爭的態度。
只要盡力了，無論結果如何，也不用計較別人的成績，應該放下緊張的心情，好好享受人生。

風花

陳青 發表於 2014-7-28 20:06
很多人送親人到醫院急診室，看到滿間的可憐重症傷患，
因此有了自省，瞬間改變了人生觀。

有些人面對人生中的橫逆，生活中的重大挫敗，會激起奮起之心，因而改變了整個人生的方向。
有些人受到宗教的啟迪，會痛改前非，重新做人。
這些都是正向的。
我也一直思考「心智能力」這件事。
為什麼同樣是「親人的亡故」或「失業破產」這樣的重大事故，對某些人來說，是人生走下坡的轉折點，對另外一些人來說，卻從此積極向上，邁向成功之路？
這會不會與操縱心智能力有關？
從小受正面思考教育、經常受讚美鼓勵的小朋友，會不會擁有較能克服挫折的心智能力？
還是從小接受嚴格管教、強調服從教育的小朋友，才會像蟑螂一樣強韌，勇敢面臨各項磨難？
成功的路徑只有一種？還是可以有多元的模式？
如果兩種教育下都有產生成功的案例，那表示成功的人有一種特殊的心智能力，完全不受教育模式干擾，而能適應環境。

風花

陳青 發表於 2014-7-28 20:06
很多人送親人到醫院急診室，看到滿間的可憐重症傷患，
因此有了自省，瞬間改變了人生觀。

我們的腦部接受刺激以後，會產生反應。
對於事件的理解，會因為過去的知識經驗，而有所差異。
每個人思維的方式不太一樣，有些人認為某些螞蟻的DNA很重要，有些人認為經世濟民很重要，有些人認為科學方法很重要，有些人則認為形而上的部分很重要。
這就是大千世界多采多姿的地方，思維是不可能受限制的，感謝每個帶給我思考的故事與人物。